A teoria do desenvolvimento infantil em Vigotski

MINISTRANTE: Prof. Dr. João Batista Martins (UEL) – Psicólogo formado pelas Faculdades Metropolitanas Unidas – São Paulo (CRP-08/07111). Mestre em Antropologia pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Doutor em Educação pela Universidade de São Carlos – UFSCar, docente da Universidade Estadual de Londrina – Depto de Psicologia Social e Institucional e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia – UNESP-Assis. Atua na área de formação junto a profissionais da psicologia e de áreas afins, especialmente profissionais da educação.
OBJETIVO: apresentar a teorização de Vigotski em torno do desenvolvimento infantil. Caminharemos por dois caminhos: o primeiro tem como perspectiva apresentar caracterização que Vigotski faz de cada momento do processo: as crises do desenvolvimento, os momentos de estabilidade, et.. Outro caminho será discutir o desenvolvimento das funções psicológicas ao longo do período infantil: percepção, memória, emoções, pensamento…
CONTEÚDO: 1 – Vigotski – dados biográficos e a dialética, 2 – Desenvolvimento infantil: a questão da idade, 3 – O primeiro ano e a crise do primeiro ano, 4 – A primeira infância, 5 – As crises dos três e dos sete anos, 6 – O desenvolvimento das funções psicológicas na infância: percepção, memória, pensamento, emoções, imaginação, vontade.
CARGA HORÁRIA: 36 h
VAGAS: 10
CRONOGRAMA – O Curso se organiza em 8 encontros nas seguintes datas: 04 e 18/08; 01, 15 e 29/09; 06 e 20/10; 10/11. Cada encontro terá 4 horas de duração (das 14h. às 18 h.).

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